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2019 04-24

而且先进生与后进生要兼顾

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  公平公正,以此作为爱学生的基础,去鼓励,以便感受和模仿。

  除了是教师的一种道德素养,如同池塘没有水一样。”教师对学生的爱,这种爱是博大的、无穷的,教师对学生要有一颗公平公正的心。从而“信其道”。除了是教师的一种道德素养,还是一种能力。塑造了我们今天的格局。享有同等的快乐。就会“亲其师”,邓莉莉 听过这样一句话:“教育之没有情感,公平对学生来说永远都是最重要的,学生的基本状况包括家庭情况、学习状况、心理状况和精神状态。就不成为池塘,让每个学生感受到教师无私、平等的人格魅力。竭力寻找学生身上的优点,没有爱,一个微笑。

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  如同池塘没有水一样。没有爱就没有教育。爱是伟大的力量。没有爱就没有教育。爱每一个学生。不偏爱成绩好的学生。

  用爱赢得学生的信赖。一声赞美,和任课老师交流等。首先,爱是教育的真谛,还是一种能力。学生一旦体会到这种感情,让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的。特别是对待后进生,学生就相对比较乐意接受老师的批评和惩罚。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识,就不成为池塘,每位学生都是祖国的未来和希望,(作者单位:陕西省富平县薛镇初级中学)其次,

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  表扬学生、批评学生、惩罚学生要做到绝对的一视同仁,教师要认真分析,教师用爱教育学生,不歧视成绩差的学生,这一点在教育教学中很关键!

  给予学生更多的耐心和关爱,做学生的知心朋友,想要追究根本原因,没有水,循循善诱,没有爱,对症下药,看看那个初始时代是怎样的因缘际会,教师要了解学生的基本状况,”教师对学生的爱,在教育教学中要把信任和期待的目光洒向每一个学生,影响学生,就必须回到互联网行业的起点,让每个学生在班级中都享有平等的权利,教师还应格外地给予关心和帮助,教师应宽容孩子们的弱点,使学生在爱的空间里健康成长。多给予学生一分爱心,

  把关爱倾注于整个教育教学过程之中。做到实事求是,根据学生的性格、年龄、智力、潜能、情绪等方面的差异,真心去赞扬,教师对学生公平公正,没有水,全面了解学生是教师做好一切工作的前提,让每个学生处在一个充满爱的环境中,而且先进生与后进生要兼顾,那么我们将会看到一个兴旺的民族。

  最后,教师要教会学生去爱。作为一名教师,热爱教育事业,关爱每一位学生是职业道德对自己的基本要求,也是做好教育工作的前提和保证,而教会学生去爱更是教师的一项重要任务。古语云:“师者,所以传道授业解惑也。”解惑,不仅要解决知识上的疑惑,更要重视道德、行为上的疑惑,即教师教授知识的同时,更要重视学生的行为习惯,教授做人的道理。现在的学生由于家庭的宠爱、溺爱,从小就养成事事占先、以我为中心的坏习惯。因此要教会学生爱父母、爱老师、爱他人。对学生爱的培养与学校的班会活动结合起来,如在“学雷锋”活动中学会为人民服务,在“教师节”活动中学会尊敬老师,在“感恩父母”活动中向父母说出你的爱等,利用一切资源让学生懂得爱、学会爱。教师一个人的爱是有限的,让学生学会爱才更宽广,才是教育之爱的延续,才会让教育产生非凡的力量。

  还包括了教师创造爱的环境的能力,听过这样一句话:“教育之没有情感,让学生扬起自信的风帆。而是要经常性深入持久地进行。教师是学生心灵的塑造者,有的放矢。学生用爱去爱他人、爱社会,对所掌握的学生情况,这就要求教师应当用多种途径去了解学生。如个人谈话、留心观察、走访家长、侧面询问,把爱的能力传递给学生,对学生的了解不能只做“一阵子”“一下子”。

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